在青少年艺术治疗小组中，社会工作者小徐和组员一起用手工材料制作了名为“我的力量来源”的作品，但在分享环节，组员因为不知道如何进行分享而陷入沉默，下列小徐的回应中，能够体现出示范引导技巧的是（）。

“在分享环节，请大家先将自己的作品放在桌子上，然后用3分钟介绍一下作品”

“我看到小汪制作了一本书，你能跟大家说说为什么会觉得书能给你带来力量吗？”

“我做的是一颗发芽的种子，它冲破束缚，茁壮成长，给逆境中的我带来向上的力量”

“我发现大家都心灵手巧，做出了能够给自己力量的作品，哪位组员愿意分享一下”

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】在青少年艺术治疗小组中，社会工作者小徐需要运用示范引导技巧来鼓励组员分享。示范引导技巧强调工作者在分享环节以自身的经验为例，向组员展示分享的过程和内容，以此激发组员的分享意愿。选项A是提出分享环节的规则，虽然对分享有指导意义，但并没有展示出示范引导；选项B是以组员小汪的作品为例，询问其分享的原因，这虽然是在引导分享，但并非小徐自身的示范；选项D是鼓励组员分享，但也没有展示出示范引导；而选项C是小徐分享了自己的作品及其所代表的力量，以此为例向组员展示分享的内容和方式，这符合示范引导的技巧。因此，能够体现出示范引导技巧的是小徐的回应“我做的是一颗发芽的种子，它冲破束缚，茁壮成长，给逆境中的我带来向上的力量”。

创作类型：

原创

本文链接：在青少年艺术治疗小组中，社会工作者小徐和组员一起用手工材料制作了名为“我的力量来源”的作品，但在分享

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