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多选题
某服务对象向机构督导者老王抱怨社会工作者小李工作不太细心,有一次家访迟到了半小时。在督导面谈中,小李也谈到最近感觉工作任务多,时间不够，工作压力太大,有时晚上失眠,经常提不起精神。从教育性督导角度看,为缓解小李的压力,老王适宜采取的做法有()。
A
B
C
D
E
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答案：
解析：
从教育性督导的角度看，老王作为督导者，其目标在于提升社会工作者的专业水平和能力。当小李表达工作压力大、时间不够、晚上失眠和经常提不起精神时，老王应该考虑如何帮助小李应对这些压力。
选项A“告诉小李与服务对象沟通的策略和技巧”虽然可能有助于提升小李的工作效果，但与缓解压力没有直接关系，因此不适合作为缓解小李压力的做法。
选项B“帮助小李进行压力管理训练，学习放松技巧”是直接针对小李的压力问题，通过学习放松技巧可以帮助小李减轻压力，提高工作效率和生活质量。
选项C“指导小李做好时间管理，合理安排工作优先次序”也是缓解小李压力的有效方法。通过合理安排工作优先次序，小李可以更好地管理时间，减少因时间不足而产生的压力。
选项D“协助小李识别和处理服务过程中所产生的焦虑情绪”虽然也是重要的，但在这个问题中，更直接和迫切的是帮助小李应对当前的压力，而不是深入处理焦虑情绪。
选项E“给予小李情感关怀和心理支持，并鼓励其继续投入工作”虽然体现了督导者的关怀和支持，但在这个问题中，更具体和直接的做法是帮助小李应对当前的压力，而不是仅仅给予情感关怀。
综上所述，选项B和C是最适合缓解小李当前压力的做法。
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原创
本文链接：某服务对象向机构督导者老王抱怨社会工作者小李工作不太细心,有一次家访迟到了半小时。在督导面谈中,小李
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