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多选题

小明是初中三年级学生,他的目标是考上一个好高中。虽然小明的学习目标明确,但仍然经不住诱惑与同学们一起玩网络游戏,事后又后悔耽误了学习,内心纠结,陷入焦虑状态,无法自拔。针对小明的情况,社会工作者拟运用行动力培养方法帮助他,下述做法中正确的有()。

A
培养立即行动的习惯
B
引导小明主动领受任务
C
培养良好的契约精神
D
培养小明良好竞争的能力
E
营造友善的学习环境
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答案:

AB

解析:

【喵呜刷题小喵解析】:
小明的情况显示他内心纠结,陷入焦虑状态,无法自拔,这主要是因为他经不住诱惑与同学们一起玩网络游戏,事后又后悔耽误了学习。针对这种情况,社会工作者拟运用行动力培养方法来帮助他。

选项A“培养立即行动的习惯”是正确的,因为小明在玩游戏后后悔耽误了学习,这表明他需要培养立即行动的习惯,以便在面对诱惑时能够迅速做出正确的选择。

选项B“引导小明主动领受任务”也是正确的,因为小明在玩游戏后感到后悔,这表明他缺乏自我控制和主动领受任务的能力。通过引导他主动领受任务,可以帮助他建立责任感和自律性,从而更好地控制自己的行为。

选项C“培养良好的契约精神”虽然是一个重要的品质,但与小明当前的情况不完全匹配。目前他更需要的是如何控制自己的行为,而不是如何与他人建立契约。

选项D“培养小明良好竞争的能力”与小明当前的情况也不完全相关。他目前面临的是如何抵制诱惑和立即行动的问题,而不是如何竞争。

选项E“营造友善的学习环境”虽然是一个好的建议,但与小明当前的问题不直接相关。他需要的是如何控制自己的行为,而不是如何改善学习环境。
创作类型:
原创

本文链接:小明是初中三年级学生,他的目标是考上一个好高中。虽然小明的学习目标明确,但仍然经不住诱惑与同学们一起

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