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多选题
在抑郁症患者支持小组中，组员小梅不太愿意与其他组员主动交流，表现出较低的自我价值感。社会工作者发现这种情况后，从个人层面为小梅提供服务，帮助其提升自信心，提高其自我价值。社会工作者适宜的做法有（）。
A
B
C
D
E
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答案：
解析：
在题干中，社会工作者发现小梅在抑郁症患者支持小组中不太愿意与其他组员主动交流，表现出较低的自我价值感。社会工作者需要从个人层面为小梅提供服务，帮助其提升自信心，提高其自我价值。
选项A提到“小组开始前或结束后，找机会与小梅单独面谈，鼓励她敞开心扉”。这是一个针对小梅个人情况的做法，通过单独面谈，社会工作者可以更深入地了解小梅的想法和感受，给予她更多的鼓励和支持，帮助她提升自信心。
选项B提到“关注小梅的表现，发现其积极变化，并在小组中适时地给予赞扬”。这是通过观察和赞扬的方式来提升小梅的自信心和自我价值感。当社会工作者关注到小梅的积极变化并适时地给予赞扬时，她可以感受到自己的进步和成就，从而提升自信心和自我价值感。
选项C提到“与社区抑郁症康复俱乐部联系，让小梅去参加俱乐部的康复活动”。这虽然是一个帮助小梅的方式，但并不是从个人层面提升其自信心和自我价值感，而是通过参与社区活动来提升其社交能力，因此不符合题干要求。
选项D提到“利用小组的凝聚力，形成动力，促进小梅与其他组员之间的互动”。这虽然是一个促进小梅与其他组员交流的方式，但并不是直接提升小梅的自信心和自我价值感，因此也不符合题干要求。
选项E提到“聆听了小梅的分享感受后，立即联结其他的组员，给予即时反馈”。虽然这是一个促进小梅与其他组员交流的方式，但题目中要求的是从个人层面提升小梅的自信心和自我价值感，因此也不符合题干要求。
综上所述，适宜的做法有选项A和选项B。
创作类型：
原创
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