在社会工作督导者成长小组的某一节中，资深社会工作者老胡发现组员们对小组更加投入了，他们能够自由地表达在带领实习生过程中遇到的困难，并通过角色扮演、同伴支持等方式分享经验，形成了共同讨论并合力解决问题的氛围。下列小组主题活动设计中，适合在这一阶段开展的是( ）。

认识自我:相互了解做朋友

心灵契约:七嘴八舌话规范

知行合一:我要这样做督导

不说再见:成长历程再回顾

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：根据题目描述，组员们已经对小组更加投入，能够自由地表达在带领实习生过程中遇到的困难，并通过角色扮演、同伴支持等方式分享经验，形成了共同讨论并合力解决问题的氛围。因此，适合在这一阶段开展的是“知行合一:我要这样做督导”，这个主题活动能够进一步引导组员们将理论知识与实际操作相结合，提升他们的督导能力。其他选项如“认识自我:相互了解做朋友”、“心灵契约:七嘴八舌话规范”和“不说再见:成长历程再回顾”虽然也是重要的主题，但在这个阶段可能不如“知行合一:我要这样做督导”更加贴近组员们当前的需求和关注点。

创作类型：

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本文链接：在社会工作督导者成长小组的某一节中，资深社会工作者老胡发现组员们对小组更加投入了，他们能够自由地表

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