大学三年级学生小路立志要考取一流大学的研究生，但她在应付日常学业和备考中顾此失彼，备受煎熬，并出现了严重睡眠障碍。学校社会工作者根据任务中心模式为小路提供个案服务。下列做法中，能发挥有效沟通功能的有( ）。

引导小路了解完成任务的有效途径

明确介入服务的时间，方式和目标

提升小路对自我规划的认识和理解

鼓励小路用研究生的学业标准要求自己

探究小路面临的问题和需要完成的任务

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答案：

ABCE

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是有效沟通功能在个案服务中的应用。在任务中心模式下，社会工作者需要与案主进行有效的沟通，明确介入服务的时间、方式和目标，并引导案主了解完成任务的有效途径。在本题中，小路在备考研究生过程中遇到困扰，社会工作者应当与她进行有效沟通，探究她面临的问题和需要完成的任务，明确介入服务的时间、方式和目标，引导她了解完成任务的有效途径，提升她对自我规划的认识和理解。选项A、B、C、E都是有效沟通功能的具体表现，因此都符合题目要求。选项D鼓励小路用研究生的学业标准要求自己并不是有效沟通的内容，故排除。

创作类型：

原创

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