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单选题

学校社会工作者小方发现小学五年级部分学生生活自理和人际交往能力较差。为此，小方拟在学校开设一个“我是小能人”的小组，旨在提升学生的动手能力，学习与同学和睦相处的技能。从小组成员介入的层面看，小方最适宜的做法是（ ）。

A
通过奖励，鼓励学生积极参与生活自理小故事的分享
B
通过制定小组规范，帮助学生整合动力和增强凝聚力
C
通过角色扮演的方法，促进学生学习人际交往技巧
D
通过邀请专家，协助学生寻求与同学和睦相处的关注点
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答案：

C

解析：

【喵呜刷题小喵解析】小方在学校发现小学五年级部分学生生活自理和人际交往能力较差，为此他计划开设一个“我是小能人”的小组。从题干描述中，我们可以看出小组的主要目标是提升学生的动手能力和学习与同学和睦相处的技能。在四个选项中，A项主要关注奖励和分享，B项关注小组规范和动力整合，D项关注邀请专家协助，虽然这些都有助于小组活动，但最直接、最针对性地解决学生生活自理和人际交往能力问题的选项是C项，即通过角色扮演的方法，促进学生学习人际交往技巧。角色扮演是一种常见的小组活动方法，能够让学生在模拟情境中学习和实践人际交往技巧，从而有效地提升他们的人际交往能力。因此，最适宜的做法是通过角色扮演的方法，促进学生学习人际交往技巧。
创作类型：
原创

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