学校社会工作者小林近来发现高三(3)班的小强学习成绩突然下降，且失落、易怒，还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况，小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论，小林适宜的做法是( )。

A

鼓励小强正视现实并提升应对问题能力

B

深入分析小强与父母及同学的互动关系

C

引导小强正确看待父母想要离婚的事实

D

将服务聚焦于小强个人学习能力的提升

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答案：

B

解析：

【喵呜刷题小喵解析】生态系统理论强调个体与其所处环境之间的互动关系，认为个体的问题往往与其所处的家庭、学校、社区等环境有关。在这个案例中，小林发现小强学习成绩下降、失落、易怒，并多次与同学发生争吵，同时了解到小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论，小林应该深入分析小强与父母及同学的互动关系，了解这些互动如何影响小强的情绪和行为。因此，选项B“深入分析小强与父母及同学的互动关系”是适宜的做法。选项A虽然鼓励小强正视现实并提升应对问题能力，但没有直接针对小强所处的环境进行干预；选项C虽然提到了父母离婚的事实，但没有考虑到小强与同学的关系；选项D将服务聚焦于小强个人学习能力的提升，没有充分考虑到环境对小强的影响。因此，正确答案是B。

学校社会工作者小林近来发现高三(3)班的小强学习成绩突然下降，且失落、易怒，还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况，小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论，小林适宜的做法是( )。

答案：

解析：

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