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单选题

为帮助新生尽快适应大学生活，社会工作者小冯开设了一个成长小组。在第三节小组活动中，组员小李因为不能接受别人对他的评价中途退出。在第四节小组活动中，组员之间出现了以下对话：
组员甲：“上次小组活动中，小李生气直接离开了，这次他又不来，我们又没对他怎么样，我觉得他有点过分。”
组员乙：“是啊，我对他也很不满意，他真有点莫名其妙。”
组员丙：“对啊，他觉得自己被挑战了，就直接离开，真的很差劲。”
其他组员：(同声附和，纷纷表达对小李的不满)“是啊……”
此时，小冯适宜的做法是( )。

A
保持中立的态度，继续倾听其他组员表达对小李离开的不满情绪
B
阻止组员讨论小李离开的事，指出背后议论其他组员是不恰当的
C
让组员甲总结刚才大家对小李的看法，共同分析小李离开的原因
D
疏导组员因小李离开而产生的负面情绪，引导组员回归小组议题
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答案：

D

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：在小组活动中，小李因为不能接受别人的评价而中途退出，导致组员们对他产生了不满情绪。组员们开始议论小李的行为，表达了对他的不满。在这种情况下，社会工作者小冯适宜的做法是疏导组员因小李离开而产生的负面情绪，引导组员回归小组议题。通过引导组员们关注小组的目标和议题，可以帮助他们重新建立小组内的信任和合作，促进小组的健康发展。因此，选项D是正确的。选项A保持中立的态度，继续倾听其他组员表达对小李离开的不满情绪，虽然可以听取组员的意见，但不能有效地解决组员之间的不满情绪。选项B阻止组员讨论小李离开的事，指出背后议论其他组员是不恰当的，虽然可以避免组员之间的直接冲突，但并不能疏导组员们的负面情绪。选项C让组员甲总结刚才大家对小李的看法，共同分析小李离开的原因，虽然可以引导组员们分析小李离开的原因，但不能有效地解决组员们的不满情绪。
创作类型：
原创

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