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简答题
小雨，男，5岁，2岁时父母因为双方家庭矛盾离异，小雨由母亲抚养。小雨从小目睹了双方家庭争吵的全过程，虽然父母离异时小雨很小，但是双方家庭的互相指责、父母的争吵在他幼小的心灵中留下了阴影，所以小雨胆小、内向，并且不爱和同龄小朋友玩耍。小雨的母亲最近下岗了，生活比较困难。现在，小雨的母亲还发现孩子的反应也有些迟钝。儿童服务机构决定让社会工作者小赵负责此案例。
问题：
试运用生态系统理论分析此案例，并为社会工作者小赵设计简单的工作介入目标。
问题：
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答案：
解析：
本题要求运用生态系统理论分析案例，并为社会工作者小赵设计简单的工作介入目标。生态系统理论强调个体与其周围环境的互动关系，包括家庭、社区、文化等多个层面。
首先，针对小雨的情况，由于他从小目睹了父母离异的过程，留下了心理阴影，导致他胆小、内向，不爱和同龄小朋友玩耍。因此，社会工作者小赵的工作介入目标之一是帮助小雨建立安全感，消除心理阴影，提高自信心。这可以通过与小雨进行心理辅导、组织他参加一些集体活动等方式来实现。
其次，小雨的社交能力较弱，不爱和同龄小朋友玩耍。因此，社会工作者小赵的工作介入目标之二是鼓励小雨与同龄小朋友交往，提高社交能力，增强归属感。这可以通过组织一些团队活动、游戏等方式来实现。
最后，小雨的母亲下岗后，家庭经济状况比较困难，这也可能是导致小雨心理问题的原因之一。因此，社会工作者小赵的工作介入目标之三是帮助小雨的母亲寻找合适的就业途径，改善家庭经济状况，减轻生活压力。这可以通过提供就业信息、职业培训等方式来实现。
综上所述，社会工作者小赵的工作介入目标应该围绕帮助小雨建立安全感、提高社交能力、改善家庭经济状况三个方面展开。这些目标将有助于解决小雨的心理问题，促进他的健康成长。
创作类型：
原创
本文链接：小雨，男，5岁，2岁时父母因为双方家庭矛盾离异，小雨由母亲抚养。小雨从小目睹了双方家庭争吵的全过程，
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