小芬是小学三年级的学生，出生前父亲因犯法进了监狱，母亲也弃她而去。年幼的小芬一直由爷爷奶奶抚养长大。爷爷奶奶对没有父母的小芬格外疼爱，百般呵护。因怕小芬被人笑话自己没有父母而受到伤害，所以平日里几乎不让小芬和别的小朋友玩，与亲戚也很少来往。小芬的生活圈里只有爷爷奶奶。上学期间，小芬性格非常内向，喜欢哭，害怕与陌生人交往。
【问题】
1．从上述案例中分析小芬现在的需要。
2．针对小芬目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略?

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答案：

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解析：

【喵呜刷题小空解析】：

首先，小芬现在的需要主要包括情感支持、社交技能培养、自我认同感的建立以及心理健康的维护。由于她从小缺乏父母的关爱，她的情感支持需求尤为强烈。因此，社会工作者需要为她提供足够的情感支持，帮助她建立健康的心理环境。同时，由于她的社交经验非常有限，社交技能的培养和自我认同感的建立受到了阻碍。因此，社会工作者需要通过各种方式，如组织小组活动、提供社交技能培训等，帮助她提高社交能力，建立正确的自我认知。此外，她的内向性格和害怕与陌生人交往的倾向，也表明她需要心理健康方面的支持和干预。社会工作者可以运用专业的心理干预技术，帮助她克服心理障碍，建立健康的人格。

其次，针对小芬目前的困境，社会工作者应采取的介入策略包括个案工作、小组工作和家庭工作。在个案工作中，社会工作者需要与小芬建立信任关系，了解她的真实感受和需求，提供个性化的支持和帮助。在小组工作中，社会工作者可以组织一些适合小芬的小组活动，如兴趣小组、社交小组等，让她与同龄人有更多的交往机会，培养她的社交技能。在家庭工作中，社会工作者需要与她的爷爷奶奶沟通，改变他们的养育观念，鼓励他们支持小芬与更多的人交往。

综上所述，社会工作者需要综合运用个案工作、小组工作和家庭工作等方法，为小芬提供全方位的支持和帮助，帮助她克服心理障碍，建立健康的人格，实现自我成长和发展。

答案：

解析：

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