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简答题
阿强是一位初二的学生，近半年来酷爱网络游戏，天天沉迷于网吧，成绩一落千丈，母亲到网吧里哭着劝他也无法将他劝回。后来，阿强不仅三天两头旷课，甚至经常一星期不回家，只愿意沉浸在虚拟的游戏世界中。阿强的父母已离异，他目前由母亲抚养，父亲另组家庭，很少来看他。其父母经济收入都不高，迫于生计，母亲四处打零工挣钱，没有时间过问阿强的学习。
问题：
1.青少年个案过程的主要特点有哪些?
2.在上述案例中，阿强主要面临的困境有哪些?
3.针对阿强目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略?
问题：
1.青少年个案过程的主要特点有哪些?
2.在上述案例中，阿强主要面临的困境有哪些?
3.针对阿强目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略?
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答案：
解析：
本题要求分析青少年个案过程的主要特点，以及阿强面临的困境，并给出社会工作者的介入策略。
首先，青少年个案过程的主要特点包括个体性、阶段性、发展性、互动性和整合性。个体性指的是每个青少年都是独特的，需要个性化的关注；阶段性指的是青少年在不同的年龄阶段面临不同的问题和挑战；发展性指的是青少年的成长和发展是一个持续的过程；互动性指的是青少年在成长过程中与他人互动，包括家庭、学校、社会等；整合性指的是青少年需要在不同领域和方面进行整合，包括学业、情感、社交等。
其次，阿强面临的困境主要包括网络游戏成瘾、学业成绩下降、家庭环境不良、缺乏父爱、母亲无力监管。这些困境对他的成长和发展造成了负面影响，需要社会工作者采取介入策略帮助他摆脱困境。
最后，社会工作者可以采取以下介入策略：对阿强进行心理干预，帮助他摆脱网络游戏成瘾；为他提供学业辅导，帮助他提高学习成绩；为他提供家庭支持，改善家庭环境；为他提供父爱替代，减轻他的孤独感；为他提供监管支持，确保他的安全。这些策略可以帮助阿强克服困境，促进他的成长和发展。
创作类型：
原创
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