小勇，10岁，现在读小学三年级，父母在他6岁时离婚，小勇一直随父亲生活，由于父亲的阻拦，小勇很少与母

小勇，10岁，现在读小学三年级，父母在他6岁时离婚，小勇一直随父亲生活，由于父亲的阻拦，小勇很少与母亲见面。但是，由于其父工作繁忙，常常回家较晚，小勇一般由宠爱他的奶奶照料。近来，奶奶发现小勇回到家时总是大汗淋漓，身上红一道白一道的，衣服上也是皱巴巴的，就怀疑小勇在学校和同学打架，但小勇不承认。后来，小勇的父亲从班主任那里听说了儿子在学校打架的事情，回到家不问青红皂白就把小勇打了一顿，直到奶奶过来阻止才罢休。小勇悄悄打电话把父亲打自己的事情告诉了母亲。母亲第二天就来找父亲理论，但被警告说不要掺和他们父子之间的事情。接下来的很多天，小勇和父亲一直不说话。小勇的奶奶为此非常着急，向家庭社会工作者寻求帮助。
【问题】
1．在上述案例中，小勇一家面临的困境主要有哪些?
2．针对小勇家庭目前的困境，社会工作者应该采取哪些介入策略?

解析：

【喵呜刷题小空解析】：
本题主要考察的是家庭社会工作的相关知识和介入策略。

首先，对于第一个问题，小勇一家面临的困境主要包括亲子关系紧张、家庭沟通不畅以及小勇可能产生的心理伤害。亲子关系紧张是由于小勇与父亲因为打架事件产生的矛盾，导致父子关系疏远；家庭沟通不畅则是家庭成员之间缺乏有效沟通，导致误解和冲突；而小勇可能产生的心理伤害则是因为打架事件可能给他带来心理阴影，影响其健康成长。

其次，对于第二个问题，社会工作者应该采取的介入策略主要包括促进家庭沟通、协助父子关系修复和关注小勇心理健康。促进家庭沟通可以帮助家庭成员建立有效的沟通方式，减少误解和冲突；协助父子关系修复可以通过心理干预和沟通技巧培训，帮助父子双方理解和接纳彼此，重建亲子关系；关注小勇心理健康则可以提供心理支持和辅导，帮助小勇走出心理阴影，恢复自信和健康心态。这些介入策略都是针对小勇家庭目前面临的困境提出的，旨在帮助他们解决问题，改善家庭关系，促进小勇的健康成长。

答案：

解析：

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