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简答题
小肖，是某中学二年级的学生，他的父亲是该市政府机关工作人员，母亲是高校教师。优越的家庭条件使得小肖从小就有一种优越感，总觉得应该高人一等。小肖在小学的学习成绩较好，由于小肖所在学校是该市重点中学，好多学生都很出色。相比之下，小肖聪明有余而不够刻苦，并且在学习上自控能力较差，所以小肖的成绩从上初中之后直线下降，最近一次期中考试已经到了班级倒数，父母为此很着急，父亲还为此事狠狠地打了他一顿，可是小肖毫不在乎，并且变本加厉。他去学校附近的网吧玩游戏，有时候玩到很晚才回家。学校社会工作者知道了这件事情，决定对小肖开展工作。
【问题】
根据个案管理方法，依据案例情况，设计相应的策略。
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答案：
解析：
针对小肖的情况，首先需要了解他的背景情况，包括家庭背景、学习状况、社交关系等，以便更好地了解他的需求和问题。然后，需要与小肖建立信任关系，让他感受到被关注和尊重，从而愿意分享自己的问题和困惑。接着，需要帮助小肖认识到自己的问题，包括学习上的不足和自我控制能力的欠缺，并引导他寻找解决问题的方法。此外，需要鼓励小肖积极参与学校和社会活动，增强他的归属感和自信心，同时培养他的责任感和自律性。最后，需要与小肖的家长和学校老师合作，共同制定帮助小肖改善学习和行为的计划，并提供必要的支持和指导。这些策略可以帮助小肖改善学习和行为问题，提高他的自信心和自律性，促进他的全面发展。
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原创
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