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简答题

23.统计距离学校远近
已知四个同学的家到学校的直线距离分别是240米、350米、420米、500米,并且已经按照从近到远的顺序排列好了。设计一个程序,将新来转校生的距离插入到已排好序的列表中,插入后列表仍旧是从小到大排序。
1.准备工作
(1)保留舞台中的小猫角色和白色背景;
(2)从角色库加入“Button2”角色,在角色上添加文字“插入”;
(2)建立列表“统计距离”,存放学生家到学校的距离,单位为“米”。
2.功能实现
(1)点击绿旗,小猫初始化列表,依次往列表中加入:240、350、420、500;
(2)点击“插入”按钮,询问“请输入新来转校生的家到学校的距离”;
(3)输入一个整数后,这个数字会插入到列表中,列表里的数字仍旧从小到大排序。

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答案:

1. 初始化列表:在列表“统计距离”中依次加入:240、350、420、500。2. 点击“插入”按钮后,询问“请输入新来转校生的家到学校的距离”。3. 输入一个整数后,这个数字会插入到列表中,列表里的数字仍旧从小到大排序。

解析:

【喵呜刷题小喵解析】:

根据题目要求,我们需要设计一个程序,将新来转校生的家到学校的距离插入到已经排好序的列表中。这个程序的具体步骤如下:

首先,我们需要初始化一个列表“统计距离”,并在其中加入已经排好序的学生家到学校的距离。

然后,我们需要添加一个“插入”按钮,点击该按钮后,程序会询问用户输入新来转校生的家到学校的距离。

最后,用户输入一个整数后,这个程序会将这个数字插入到列表中,并且列表里的数字仍旧从小到大排序。

题目中提供了三张图片,第一张图片显示的是初始化列表后的状态,第二张图片显示的是添加“插入”按钮后的状态,第三张图片则显示了用户输入新来转校生的家到学校的距离后,程序将这个数字插入到列表中,并且列表里的数字仍旧从小到大排序的状态。

根据这些信息,我们可以得出结论:这个程序的功能是实现将新来转校生的家到学校的距离插入到已经排好序的列表中,并且列表里的数字仍旧从小到大排序。
创作类型:
原创

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