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直观性教学原则的主要依据是学生的认识规律。这一原则强调在教学中需要充分利用学生的感官,通过实物、模型、图表等直观手段,使学生获得清晰、生动的表象,从而帮助学生理解知识,提高教学效率。因此,学生的认识规律是提出直观性教学原则的主要依据。
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