教师在教育过程中起主导作用,这一观点是基于以下几个方面的依据: 教师的“教”是矛盾的主要方面:在教与学的矛盾中,教师的教是主导方面。 教师是教育工作的决策者:从教育目标的设定到教学方法的选择,再到教学艺术的体现,都取决于教师的决策。 教师是教育方针政策的执行者:教师代表一定的社会利益,是国家教育方针政策的执行者,对学生思想政治方向和人格形成有决定性影响。 教师是教育效果的影响者:教师的专业素养、教学方法、教育态度等都会直接影响到学生的学习成效和人格发展。因此,教师在教育过程中扮演着至关重要的角色。