某小学实施的“希望树”活动，孩子们将自身进步的愿望以“果子”的形式贴在象征希望的树上，达成目标后便可采摘成熟的“果子”并策划新目标。请问这种德育方法属于哪一类？

指导自我教育法是一种强调引导学生自我反思、自我激励，从而促进学生自我成长的教育方法。题干中，某小学创造了“希望树”，让孩子们通过自主设定目标并努力实现，以此来促进他们的自我成长。这种方法鼓励孩子们主动参与、自我激励，符合指导自我教育法的特点。因此，这种德育方法属于指导自我教育法。