关于课堂目标结构，哪一种最有利于激发学生的学习动机并改善同伴关系？

最有利于激发学生的学习动机和改善同伴关系的课堂目标结构是合作型结构。在这种结构下，学生被鼓励相互合作、共同学习，这有助于增强学生的学习动机，因为他们感到自己在学习上有所贡献，并且能够从同伴的反馈和支持中受益。此外，合作型结构也促进了积极的同伴关系，因为学生们需要相互依赖以实现共同的学习目标。因此，选择C是正确的。其他选项如个体化型结构、对抗型结构和竞争型结构可能不利于学习动机的激发和同伴关系的改善。