在实际教学过程中，应如何创设问题情境?

在实际教学过程中，创设问题情境是非常重要的。为了有效地创设问题情境，教师需要做到以下几点：

首先，教师需要熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系。只有对教材有深入的理解和把握，教师才能有效地设计出问题情境，将新知识融入到已有的知识体系中。

其次，教师需要充分了解学生已有的认知结构状态，了解学生的学习水平和需求。这样，教师才能确保新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度，使问题情境具有针对性和挑战性。

创设问题情境的方式可以多种多样。教师可以通过设问的方式提出问题，也可以通过作业的方式让学生自行发现问题。此外，问题情境的引入可以结合新旧教材的联系，也可以从学生的日常经验出发。问题情境的创设可以在教学开始时进行，以激发学生的学习兴趣和好奇心；也可以在教学过程和结束时进行，以帮助学生总结和深化对知识的理解。

总之，创设问题情境需要教师具备扎实的教学基本功和灵活的教学机智，以确保问题情境的有效性和针对性。