简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

智力技能的培养是一个分阶段的过程，每个阶段都有特定的练习要求。首先，需要激发学生的学习兴趣和主动性，使他们愿意主动参与学习。其次，要注意原型的完备性、独立性和概括性，为学生展示完整的智力技能样本，并强调其独立性和核心要素。第三，在不同的学习阶段，教师的言语指导和要求应适应学生的理解能力和学习进度。最后，教师在集体教学中应注意学生的个别差异，根据学生的特点进行有针对性的教学和辅导。这些要求有助于更有效地培养学生的智力技能。