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简答题

试题一(25分)

阅读以下关于软件系统分析与建模的叙述,在答题纸上回答问题1至问题3。

【说明】

某软件公司计划开发一套教学管理系统,用于为高校提供教学管理服务。该教学管理系统基本的需求包括:

(1)系统用户必须成功登录到系统后才能使用系统的各项功能服务;

(2)管理员(Registrar)使用该系统管理学校(University)、系(Department)、教师(Lecturer)、学生(Student)和课程(Course)等教学基础信息;

(3)学生使用系统选择并注册课程,必须通过所选课程的考试才能获得学分;如果考试不及格,必须参加补考,通过后才能获得课程学分;

(4)教师使用该系统选择所要教的课程,并从系统获得选择该课程的学生名单;

(5)管理员使用系统生成课程课表,维护系统所需的有关课程、学生和教师的信息;

(6)每个月到了月底系统会通过打印机打印学生的考勤信息。

项目组经过分析和讨论,决定采用面向对象开发技术对系统各项需求建模。

在面向对象开发技术中,使用UML的状态图与活动图对教学管理系统进行建模时,请简述状态图与活动图的区别与联系。

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答案:

两者的区别:状态图主要描述系统行为的结果,活动图则主要描述行为的动作。

两者的联系:均是对系统的动态方面进行建模。

解析:

状态图和活动图都是UML(统一建模语言)中用于对系统进行动态建模的工具。状态图主要关注系统对象行为发生时的状态变化,描述对象在其生命周期内可能经历的状态以及这些状态之间的转换条件。而活动图则更注重描述系统行为的动作流程,展示动作的顺序关系和并发关系。虽然它们关注的侧重点不同,但都是对系统的动态行为进行建模,可以相互补充,共同描述系统的动态特性。

创作类型:
原创

本文链接:在面向对象开发技术中,使用UML的状态图与活动图对教学管理系统进行建模时,请简述状态图与活动图的区别

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