试题三(15 分)

阅读下列说明，回答问题 1 至问题 3，将解答填入答题纸的对应栏内。

某高职院校为开展学生实训课程，拟建设跨境电商运营实战平台，全仿真模拟跨境电商 B2B 交易平台，帮助学生熟悉交易规则和店铺运营要点，同时提高教学效率和教学质量，增加实战教 学的可控性和趣味性。该平台包括实战平台子系统、资源库学习子系统、案例分析子系统、考试子系统、在线交流子系统。学校选择某教育软件提供商 A 作为承建单位，选择某资深监理公司 B 作为监理单位。在软件测试阶段，发生如下事件。

【事件一】项目经理小崔认为测试的目的是证明软件没有错误,以便顺利获得学校的初验报告，监理工程师小张认为测试的目的是验证软件符合学校的投资目标，双方争执不下。

【事件二】为有效开展相应测试工作，小崔使用了多种测试技术，如下表示。

【事件 3】

小张抽查了平台中案例分析子系统的测试用例,发现该测试用例只描述了测试过程和测试输入数据其中，测试过程只描述了运行测试用例的准备、初始化,中间步骤。测试用例的输入数字也只包含了该用例所需的合理的值。

(1)通过测试，发现软件错误。

(2)验证软件是否满足软件需求规格说明和软件设计所规定的功能、性能及其软件质量特性的要求。

(3)为软件质量的评价提供依据。

测试的主要目的是确保软件的质量和稳定性，通过发现软件中的错误和问题，为修正这些问题提供数据支持和参考。同时，测试还需要验证软件是否满足需求规格和软件设计的要求，确保软件的功能和性能达到预期目标。此外，测试也是评估软件质量的重要手段，为软件上线和交付使用提供决策依据。因此，小崔和小张对测试目的的理解均存在偏差。