题目：请结合材料，从教师观的角度评析周老师的教育行为。

题目：点点老师在教学中遵循“两个允许”的原则：允许犯错，允许改错。这样做是因为（ ）。 

题目：红旗飘飘幼儿园开展“我爱研究”的综合实践活动，让幼儿自己研究探索完成一个小实验。下列说法正确的是（ ）。 

题目：萧老师经常利用自己的休息时间给班里美术优秀的幼儿进行单独辅导，希望他们在全国幼儿美术比赛中取得好成绩，即使有幼儿提出想去练习舞蹈也被她拒绝。萧老师的做法（ ）。 

题目：科学活动中，张老师向盛满水的鱼缸里丢进了一颗石头，水溢出来了，有个小朋友好奇地问道：“老师，把小鱼放进去，水也会溢出来吗？”张老师笑着说：“我也不知道，我们一起放一条鱼来试试吧。”这说明了张老师（ ）。

题目：李老师正在有感情地教小朋友们朗读“小雨哗哗下，乐坏小娃娃”的童谣，姣姣往窗外一看，看到外面正在下着小雨，就立刻说：“下雨了，下雨了”，小朋友们都向窗外看去。对此，李老师应该（ ）。

题目：（ ）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

题目：美术课上，景老师教大家画小汽车，明明因为年龄小，不能够像其他小朋友那样很好地画出汽车的形状。看到歪歪扭扭的线条，景老师说了一句：“这样以后就别想着当画家了。”关于景老师的做法，说法不正确的是（ ）。 

题目：两位老师在办公室闲谈，一位说：“我们班的小红真聪明，不愧是大学教授的孩子。”另一位说：“我们班的亮亮以后应该没什么出息，他爸妈就没什么文化。”两位老师的说法（ ）。 

题目：新入园的幼儿天天行动迟缓，吃饭、上厕所总是最后一个，因为他一个人，经常把整个班级的进度拖慢。教师恰当的做法是（ ）。