题目：学生肖刚在王老师的课堂上搞恶作剧。课后王老师找到肖刚了解情况，询问他搞恶作剧的原因，并通过讲道理的方式引导他遵守课堂纪律。这表明王老师做到了（  ）。

题目：小莉自从父母离异后，一直沉默寡言，学习成绩也退步了。了解情况后，刘老师温柔地对她说：“大人们选择了自己的生活，但他们依然是爱你的，我和同学们也都希望你能快乐起来。”之后，刘老师不仅帮助小莉把落下的课程补回来，还让她担任了宣传委员，培养她的组织能力和表达能力。很快，活泼开朗的小姑娘又回来了。刘老师做到了（  ）。

题目：暑假结束了，新学期开学后，许多老师发现，学生们变得懈怠了，上课也提不起精神来，做作业也不那么认真了。下列教师的做法恰当的是（  ）。

题目：方老师是一名很有经验的物理老师，她在教学上有自己的风格特点，也得到学生的肯定。于是方老师觉得自己在教学方面已经做得很完美了，每当办公室其他教师找她一起交流教学经验时，她都觉得自己没有参与的必要。方老师的做法（  ）。

题目：中秋节洋洋的父母带着月饼和大闸蟹去看望班主任王老师，希望王老师在班里能多“照顾”洋洋，评选洋洋为本学年的“优秀学生”。王老师拒绝了礼品，并且对洋洋父母说：“我会照顾到班上的每位同学，评选会公平进行的，请你们放心。”这表明王老师做到了（  ）。

题目：针对个别学生不能按时完成作业的情况，赵老师及时地了解了情况。发现有的学生是因为基础比较差，于是赵老师就给他们降低作业的标准，并进行针对性地指导。有的学生爱拖沓，赵老师就和家长沟通，一起督促他们及时完成作业。一段时间后，各科老师都反映学生们都能按时完成作业了。赵老师做到了（  ）。

题目：小飞是一名初二的学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师发现后叫到了办公室。张老师应该（  ）。

题目：学生晓阳患有口吃，郭老师有时会直呼晓阳“小结巴”；学生晓刚说话声音比较大，郭老师有时候会叫他“大喇叭”。郭老师的做法（  ）。

题目：经验丰富的马老师在接新班之前，都会与学生的前任教师进行沟通，还会通过家访等方式全面了解学生的情况。当任何一位学生遇到生活或学习上的问题时，马老师都会悉心指导。马老师的做法体现了（  ）的师德规范。

题目：班主任刘老师每次考试后都会把考试成绩发布到班级微信群里，还会对成绩不好的学生的家长进行点名批评，有时候还会把家长叫到学校里听她训话。刘老师的做法（  ）。