题目：小马平时总爱在课堂上说话，找机会起哄，如果老师回应的话，他会变本加厉。新来的周老师对他不理不睬，他反而渐渐安静下来。周老师的这种方法是（ ）。

题目：学生小敏在近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收拾完……小敏的主要问题是（ ）。

题目：晓东在一次演讲中因为紧张而出现了口误，后来他每天都会去想这件事，一天想好几次，明知道没有必要，却还是控制不住地去想，以致严重影响了自己的学习和生活。晓东的这种表现属于（ ）。

题目：小红做事儿喜欢从自己的意愿出发，并且认为别人必须友好地对待她。根据理性—情绪疗法，小红的这种不合理信念属于（ ）。

题目：小芳最近表现突出，马老师奖励给她两朵小红花。该班一直有小红花制度，等小红花积攒到一定数量，还可以兑换自己需要的学习用品或者喜欢的活动课，马老师采用的方法是（ ）。

题目：晓燕最近感觉做什么都没意思，整天闷闷不乐，看待事情也很消极。晓燕的表现属于（ ）。

题目：来访者中心疗法的治疗目的是使来访者达到（ ）。

题目：小斌最近做作业时，总是克制不住、毫无理由地重复去看相同的内容、句子或数字好几次。小斌的这种现象属于（ ）。

题目：初三学生田静在中考前的一次月考中成绩不好，她就认为自己肯定考不上高中，只能去干农活，感觉前途无望。根据理性—情绪疗法，田静的这种不合理信念属于（ ）。

题目： 系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。 系统脱敏法的操作过程不包括（ ）。