题目：下列二进制数中最大的是（  ）。

题目：编程实现： 给出一排黑色带数字的小球（数字为0到9），和一排白色带数字的小球（数字为0到9），现从两排小球中一共选取K个小球排成一排。 要求： 1）选出的黑色小球顺序要和原来顺序一致； 2）选出的白色小球顺序要和原来顺序一致； 在满足以上要求的情况下，使得K个小球排成新的一排组成的数字最大 例如： 黑色小球的原顺序为： 白色小球的原顺序为： K为3； 从两排小球中共选取3个小球，排成 可以组成的最大数字为654。 输入描述： 第一行输入一组正整数，代表黑色小球，每个正整数范围为0到9，正整数之间以一个英文逗号隔开 第二行输入一组正整数，代表白色小球，每个正整数范围为0到9，正整数之间以一个英文逗号隔开 第三行输入一个正整数K(K小于等于所有小球的总数)，表示从所有小球中共选取K个小球 输出描述： 输出一个整数，表示按照要求选取K个小球后，组成的最大数字   样例输入： 2,5,3 6,2,4,1 3 样例输出： 654

题目：编程实现： 小蓝在玩翻卡片游戏，每张卡片一面写着大写字母“A”，另一面写着大写字母“B”。首先将卡片排成一个N*N的矩阵。有的卡片是A面朝上，有的卡片是B面朝上。 现给定N的值，及N*N矩阵中每张卡片的状态，请你帮助小蓝挑选一张B面的卡，翻转成A面，使得翻转后的上、下、左、右四个方向相连的A面卡片最多，并将相连最多的卡片数量输出。 例如：N=3，3*3的矩阵中的卡片状态如下： 选择红框内那张B面卡片，翻转为A面，可以使翻转后四个方向相连的A面卡片最多，为5张。 输入描述： 第一行输入一个正整数N（2≤N≤50），表示矩阵的行数和列数 第二行开始输入N行，每行输入N个字符（‘A’或者‘B’），表示矩阵中卡片状态，字符之间以一个英文逗号隔开  输出描述： 输出一个整数，表示翻转后矩阵中上、下、左、右四个方向相连的最多A面卡片张数 样例输入： 3 A,B,B A,B,A B,A,B 样例输出： 5

题目：编程实现： 老师要奖励N名成绩优秀的同学，首先N名同学按随机顺序排成一排，且每名同学都对应一个成绩(成绩各不相同)，然后按照如下规则进行奖励。 规则： 1）每名同学至少奖励1支铅笔； 2）每一名同学拿到铅笔后，都会和左右相邻的同学作比较，如果相邻的同学成绩比自己高，那么铅笔数也一定比自己多，如果相邻的同学成绩比自己低，那么铅笔数一定比自己少。（注意每个人成绩都不同）  当给出要奖励的同学数N，及N名同学的成绩及排序位置，请你按照规则帮助老师计算出最少需要奖励多少支铅笔。 例如： 当N=3，3名同学的成绩分别为：91，92，94 如果3名同学的排序为：91，94，92，最少需要奖励4支铅笔（成绩为91的同学1支，成绩为94的同学2支，成绩为92的同学1支）； 如果3名同学的排序为：91，92，94，最少需要奖励6支铅笔（成绩为91的同学1支，成绩为92的同学2支，成绩为94的同学3支）。 输入描述： 第一行输入一个正整数N，N表示要奖励的同学数 第二行输入N个正整数，每个正整数表示一名同学的成绩(成绩各不相同)，正整数之间以一个英文逗号隔开，正整数的顺序即代表学生的排序  输出描述： 输出一个整数，表示N名同学最少需要奖励的铅笔数 样例输入： 3 91,94,92 样例输出： 4

题目：编程实现： 某班级男生人数为X人，女生人数为Y人，现全班同学围成一个圆圈，并按照顺时针方向为每名同学编号（编号从1到X+Y）。现给出一个正整数K【2<K<(X+Y)】，从编号为1的同学开始顺时针方向报数，报到K的同学退出圆圈，下一名同学继续从1报数，再次报到K的同学退出圆圈。如此循环，直到剩余人数为X时游戏结束。 请你计算出游戏开始时X名男生分别应该排在什么位置，才能保证每次离开的都是女生，游戏结束时剩余X人都是男生。并将游戏开始时每名男生的位置编号按照从小到大顺序输出。 例如：X=5，Y=3，K=3，8名同学按照如下顺序排列，可以使3轮报数过后最后剩余的5名同学都为男生（蓝色为男生位置，红色为女生位置）。 故5名男同学的编号分别为2，4，5，7，8。 输入描述： 输入三个正整数X，Y，K（3≤X≤100，3≤Y≤100，2<K<(X+Y)），X表示男生人数，Y表示女生人数，报数为K的同学退出圆圈，三个正整数之间以一个空格隔开 输出描述： 将每名男生位置编号按照从小到大的顺序输出，编号之间以一个空格隔开   样例输入： 5 3 3 样例输出： 2 4 5 7 8

题目：编程实现： 在一根电线上落有N只小鸟，有的小鸟头向左看，有的小鸟头向右看，且每只小鸟只能看到它视线前的那一只小鸟。 给定N只小鸟头的朝向，头向左看的小鸟使用小写字母“q”表示，头向右看的小鸟用小写字母“p”表示，请你计算出N只小鸟中有多少只小鸟被0只小鸟看到，多少只小鸟被1只小鸟看到，多少只小鸟被2只小鸟看到。  例如：N=6，6只小鸟头的朝向分别为p，q，p，p，q，q。 如图：有2只小鸟被0只小鸟看到（第3只和第6只）；有2只小鸟被1只小鸟看到（第1只和第2只）；有2只小鸟同时被2只小鸟看到（第4只和第5只）。 则输出三个数字分别为2，2，2。 输入描述： 第一行输入一个正整数N（3≤N≤1000），表示有N只小鸟落在电线上 第二行输入N个字符，字符只能为“q”和“p”，“q”表示小鸟头向左看，“p”表示小鸟头向右看，字符之间以一个英文逗号隔开 输出描述： 一行输出三个整数，分别为有几只小鸟被0只小鸟看到；有几只小鸟被1只小鸟看到；有几只小鸟被2只小鸟看到；整数之间一个英文逗号隔开 样例输入： 6 p,q,p,p,q,q 样例输出： 2,2,2

题目：编程实现： 给定一个正整数N，然后将N中各数位上的数字相乘，并输出最后的乘积。 例如：N=132，各数位相乘后的乘积为6（6=1*3*2） 输入描述： 输入一个正整数N 输出描述： 将N中各数位上的数字相乘，并输出最后的乘积 样例输入： 132 样例输出： 6

题目：关于对打开文件函数open(<文件路径名>,<打开模式>)中的打开模式描述正确是（  ）。

题目：以下关于函数描述正确的是（  ）。

题目：已知：d = {'lan':1,'qiao':2,'qing':3,'shao':4}，执行print(d.pop(max(d.keys()), 0))语句后，输出的结果是（  ）。