题目：为了引导学生心理健康的发展，学校增设了心理健康辅导课程，请专业的心理老师为学生讲解心理知识。学校对学生进行心理辅导的基本目标是( )。

题目：小江成绩很优秀，每次考试都是班里的前五名。这次月考小江排到班里第二十名，他觉得自己一定考不上大学了，非常的焦虑。班主任金老师找到他谈话，想通过改变他的认知来帮助他缓解这种焦虑。这种心理辅导方法属于( )。

题目：马欢听说小区里有一住户家中失火，经调查发现是因为没关好煤气。此后的几天，马欢总是怀疑自己家中的煤气没有关好，每天检查数十次。马欢的表现属于（  ）。

题目：刚转学来的王敏不太适应新的班级环境，不好意思在同学们面前发言。戴老师在课堂上经常主动提问王敏，并对她进行鼓励和表扬，慢慢地王敏克服了胆怯心理。戴老师运用的方法是（  ）。

题目：小莉从邻居那里得知父母已经离婚的消息后，难以接受。情绪持续低落，经常自己发呆，整天都无精打采。小莉存在的心理问题是（  ）。

题目：芳芳在高考前的两次模拟考试中都取得了不错的成绩，她认为自己在高考中必定能获得好的成绩。但高考的成绩却不如模拟成绩高，她陷入负面情绪的困扰之中。根据理性—情绪疗法的原理，芳芳的这种不合理信念属于（  ）。

题目：罗老师为了拉近自己学生之间的关系，设计了一次“角色互换”的课堂。请学生上台试讲。当阳阳站到台上时，开始浑身发抖、脸红，讲话声音也发颤，不敢抬头注视同学们的目光。这说明他可能患了（  ）。

题目：学校心理辅导的高级目标是学会调适。

题目：心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（ ）。

题目：小薇同学是个典型的“剁手党”，开心要买，不开心也要买，618要买，双十一，双十二也要买。她经常买完了东西就后悔，信用卡和花呗还款的压力也让她有点喘不过气，但她就是停不下来。小薇存在的问题属于（ ）。