题目：小高在中考结束后彻底放松了自己，一直在家里上网玩游戏，不吃饭也不睡觉，谁劝也不听。他的这种行为属于（ ）。

题目：刘烨非常害怕壁虎，心理辅导老师通过让他观看过其他治疗者触摸、拿起和放下壁虎的示范后，先从事一些与接近、触摸壁虎有关的一些活动，而后逐渐接近壁虎、触摸它，直到敢于拿起它而无紧张感为止。这种行为训练属于（ ）。

题目：随着中考的临近，小伟心情变得极度紧张，考试时注意力也无法集中，脑子一片空白，最终没有发挥出正常的水平。小伟的主要问题是（ ）。

题目：学生崔奕在课堂上经常发出奇怪的声音以引起大家的注意，但老师和同学们都不理睬他，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法称为（ ）。

题目：为了引导学生达到基础层次的心理健康，学校心理辅导要实现的基本目标是（ ）。

题目：李丽因为最近遇到一些困扰去寻求心理辅导老师的帮助。在交谈过程中，心理辅导老师认真倾听李丽的倾诉，基本不给什么具体的建议，总是鼓励她继续说下去，相信李丽能妥善解决自己的问题。李丽所接受的这种心理辅导方法是（ ）。

题目：学生在日常生活中偶尔出现了一些不健康的心理和行为，就可以根据此断定学生心理有障碍。

题目：常常有不愉快的心境体验，与他人相处略感困难，独立应对生活、工作有些吃力。这属于心理健康水平的（ ）等级。

题目：中学生大冰总要求事情按自己的意愿发展，自己不能犯任何错误，一旦犯错，他就非常懊恼。大冰这种不合理信念是（ ）。

题目：体操运动员小周因一次竞赛失败，就认定自己不适合体操运动，人生再也没有别的选择，自此陷入到绝望的情绪之中，小周的这种不合理信念属于（ ）。