题目：阅读汉字教学实录片段，按要求答题。师：你的“初”字怎么总是写错呢？生1：我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点，每次同学纠正后，我还是记不住。师：两点是衣补旁，做衣服的初步工作是用刀把布裁开，缝成裙子、裤子。生1：这样说我就明白了，那一点的偏旁是怎么回事呢？师：一点的偏旁是示补旁，古人到神社祭祀，你想想“神社”怎么写。生1：老师，祭祀的“祭”不是示补旁。生2：你不仔细看看，“祭”下面不就是个“示”？（大家笑）师：向“神”行“礼”，去“祈祷”“祝福”，求“福”避“祸”……生1：看来示补旁的字都跟祭祀有关，学校旁边的文天祥祠的“祠”也是示补旁。师：你说得太对了。对上述教学实录片段的相关分析，不正确的是（ ）。

题目：某版七年级教科书中列有补白，介绍了“副词”“介词”“连词”“叹词和拟声词”的知识，对这些补白作用的理解，正确的是（ ）。

题目：教研室研讨《义务教语文课程标准（2011年版）》，教师围绕：“文学作品阅读教学”展开讨论，下列观点正确的是（ ）。

题目：《义务教育阶段语文课程标准（2011年版）》建议教师“关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料”，下列理解正确的是（ ）。

题目：学习《春》，教师讲解“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”一句的修辞手法，补充该修辞手法的其他例句引导学生理解，下列适合的是（ ）。

题目：学生喜欢寄情山水的古代记游小品，教师推荐这类作品供学生阅读，下列不适合的是（ ）。

题目：学习成语专题，教师举例讲解包含“名词用作动词”用法的成语，下列适合的是（ ）。

题目：教师指导学生梳理小说的故事情节，需要举例说明插叙在小说中的运用，下列不适合的是（ ）。

题目：在戏剧学习活动中，学生排演讽刺喜剧，教师推荐剧目供学生选择，下列适合的是（ ）。

题目：学习古代诗词，教师布置学生整理借明月思乡怀人的诗句，下列不适合的是（ ）。