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考试题目/机器人技术(一级)/

单选题

课程名称:计算思维

题目:一场打地鼠游戏的时长是 20 秒,机器人用机械手拿锤子,游戏开始之前锤子可以停在任何洞口,机械手从一个洞口移到另一个洞口需要 1 秒,打一次地鼠也需要 1 秒。 下面列举了 20 秒内,9 个洞口的地鼠活动时间表。蓝色表示此时地鼠处于可以打的状态。 只要一个洞口连续的几秒都是蓝色,守在这个洞口可以连续得分。 打一次地鼠得 1 分。这局游戏机器人最多能得多少分?(   )

单选题

课程名称:计算思维

题目:用红色的 2*2 和灰色的 1*1 两种规格的瓷砖铺满 7*3 的路面。共有(   )种不同的铺设方案。

单选题

课程名称:计算思维

题目:小蜜蜂要穿过一个由小正方体组成的,6×6×6 的迷宫。每个小正方体的棱长为 1。如下图所示: 小蜜蜂可以向上、下、左、右、前、后飞行。每飞行 1 个单位距离,需要 10 秒。 在博士院长的帮助下,小蜜蜂得到了迷宫的三维扫描地图。为了描述迷宫的内部构造, 扫描仪将迷宫竖着分成像书一样的 6 页,每页是 6 行 6 列的正方体,厚度是 1,如下图所示: 再通过打印机,将每页打印在纸上,如下图所示: 在熟记这个迷宫的地图之后,小蜜蜂从入口出发。它最快要( C )秒从出口飞出迷宫。 注意:从迷宫的最后一个格子,飞出迷宫,也需要 10 秒。

单选题

课程名称:计算思维

题目:井字棋游戏的规则如下:两人轮流往 3×3 的棋盘中放棋子(棋子放好后不能移动),谁先将自己的任意 3 个棋子连成一条直线,谁获胜。如果棋盘被填满时无人获胜,是平局。 例如:用“O”和“X”表示棋子,下图的棋局“O”胜: 希希和思思下棋,希希的第一个棋子放在中心位置(如下图所示),接下来双方都按最优策略,这盘棋的结果会是( C )。

单选题

课程名称:计算思维

题目:某旅游城市发行了一种“旅游一卡通”电子卡片。游客为卡片充值后,购买景点门票时,刷卡可以享受优惠的价格。 这种卡允许“先消费,后充值”。一笔消费后,卡里的余额可能会变成负数。但刷卡之前,要求卡上的余额必须大于或等于 10 元。 希希的卡内余额 50 元,还有 8 个景点没有去,门票的优惠价格分别是 10,26,12,20,17,18,21,8 元,每个景点只能去一次。她在规则允许的情况下尽情消费后,卡上余额的最小值是(   )元。

单选题

课程名称:计算思维

题目:老师在白板上写了几个数字,要求同学们将 2 个乘号插入其中,组成一个三个数相乘的算式。 这个算式的结果,最大可能的值是(   )。

单选题

课程名称:计算思维

题目:希希用 12 个棱长为 1 的小正方体搭建一个长方体,再用边长为 1 的正方形贴纸,贴在长方体外表面上。她最少要用掉多少张贴纸?(   )

单选题

课程名称:计算思维

题目:中国象棋中,“马”走一步的规则是:从“日”字的一角走到另一角。例如,下图中的“马”一步能走到红圈标出的 8 个位置。 下图棋盘上有一个红色的“马”, 要把所有的黑棋都吃光,最少需要走(   )步。 注意: 1.只有红棋走,黑棋不走 2.红棋吃完后不必回到原来位置

单选题

课程名称:计算思维

题目:“魔法风铃”是一个解谜小游戏,游戏玩家要将依次出现的,不同分值的球摆放到合适位置,并用细长的小棍将球串联起来。游戏的具体规则是: 1.每个新出现的球,必须摆放在已经出现的球的最右边 2.每个球,都有唯一的小棍与上层的球相连 3.每个球最多连接下层两个球,连接的下层球的分值必须大于上层球 系统检测到当前的游戏局面符合上述要求后,才会释放下一个球。在处理每个球的过程中,原先摆好的球的位置、小棍的连接方式都可以改变。 下图演示了连续出现的 5 个球,分值分别是 3,6,2,8,5,是怎样操作的。 现在请你继续玩下去,接下来依次出现的 5 个球,分值分别是 4,1,10,9,7。如果你按规则完成任务,最终可能的游戏局面什么样?(   )

单选题

课程名称:计算思维

题目:蚂蚁洞虽然只有一个洞口,地下却是个庞大的王国。下图的每个圆点代表一个房间,线代表通道,每条线的长度为 1。 洞里住着 5 只蚂蚁,它们有着不同的分工。每只蚂蚁每天出洞的次数如下表所示,回洞的次数与出洞次数相同: 为了不打扰其他蚂蚁的生活,蚂蚁们住的房间,都不能在其他蚂蚁出洞的路上。请你给每只蚂蚁安排一个房间,要使这 5 只蚂蚁每天“到洞口”+“回房间”行走的总路程最短,这个最短路程是(   )。

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