题目：依照《普通高中音乐课程标准（实验）》分析下面的教学过程，提炼出教学目标，并进行点评。课例：【课题名称】民族舞韵吐芬芳，圆满和谐映华夏【授课年级】高中二年级【教学内容】民族舞剧《小刀会》之花香起舞【教学目标】略【教学重点与难点】体验中国古典舞的基本形态，感悟声韵的核心价值和审美特征。感悟以中国古典舞为代表的中国传统文化艺术的精髓和内涵【教学过程】（一）交流与分享1.伴随滚动播放的《花香鼓舞》视频，学生进入课堂；2.引出课题——民族舞韵吐芬芳，圆满和谐映华夏；3.学生作业展示——舞剧《小刀会》小组学习与交流；（二）欣赏与体验——赏析《弓舞》1.创作背景；2.感受其舞蹈的特点。（1）体会该舞风格，观察并模仿该片段中记忆深刻的舞蹈动作；（2）欣赏《弓舞》的动作截图，并反馈其对应的动作名称；（3）指导学生实践，学习中国古典舞简单的基本动作。基本手形：兰花掌（女）、虎口掌（男）基本脚位：丁字步（男）、踏步（女）连贯动作：山膀、托掌、圆场步动作要领：圆；精气神所谓身韵：中国古典舞身法与韵律的总称。（4）哪些艺术元素凸显了小刀会将士们的精神？（5）简单归纳舞剧《弓舞》之所以获得金质奖章的原因和价值；（6）再次请学生舞蹈实践，体会中国古典舞的审美特征：圆形的艺术、形神兼备的艺术、刚柔并济的艺术。（三）拓展与探究1.列举能体现出中国民族精神中圆满和谐、形神兼备、刚柔并济的艺术作品或艺术形态。2.学生小组展示交流；3.课堂小结。

题目：案例：高中音乐鉴赏课《情感之声》（课时45分钟）导入：教师用讲故事的形式引入新课（3分钟）二、教学步骤：1. 欣赏歌曲《母亲教我的事》。（4分钟）2．介绍曲作者、创作背景、讲述音乐中的故事。（6分钟）3. 欣赏小提琴协奏曲梁祝各部分主题。（10分钟）4. 介绍西洋乐器种类并听辨其音。（10分钟）5. 让学生讲故事。（9分钟）6. 课堂小结。（3分钟）问题：根据《普通高中音乐课程标准（实验）》分析上面教学案例，描述自己的观点。

题目：设计鉴赏课的基本教学环节。

题目：设计本课的教学目标。

题目：说明乐曲的旋律特点。

题目：说明曲式名称，画出结构图示，写出调式调性。

题目：根据下列谱例的主旋律，谱写合唱的第二声部。 要求： （1）标记和声功能； （2）根据所标的和声功能，配写合唱的第二声部。

题目：感受音乐要素和声，最合适的教学方式是（ ）。

题目：教师可以通过下列哪种方法了解到全体学生音乐学历的背景？（ ）

题目：普通学校教育中，合唱、重唱等音乐活动的重要价值是（ ）。