题目：幼儿园高老师利用暑假时间参加了培训，在新学期开始，高老师便把自己学习后的笔记和心得体会与其他教师分享。高老师的做法，下列说法不正确的是（  ）。

题目：冬天到了，班里开始有一些孩子不愿意到幼儿园来。张老师便开展了“和小花做朋友”的活动。让每一个小朋友负责一盆花并贴上自己的名字，每天早上负责给它浇水，照顾它，果不其然小朋友每天都想早早地来幼儿园。这说明教师的劳动具有（  ）。

题目：早上袁树钧小朋友发现自然角有几种植物的叶子变黄,而其他的都还是绿色的。他把这个发现告诉了李老师，李老师说：“老师也不知道。回家后我们都去找找答案，好吗？”这说明李老师能做到（  ）。

题目：新转来的澎雨晨画画不好看但是篮球打的还不错，马老师就降低了对他的画画标准，常常还与他一起玩篮球。班里有几名幼儿接受能力较强，很快就学会了围棋，还跑来问老师各种问题。马老师就让他们组成了研究小组，游戏时间可以进行对弈。马老师的做法（  ）。

题目：谭老师所在的幼儿园处在山区，物产资源丰富，她就经常把自己的课堂搬到大山里，让大家领略地貌，学习知识。孩子们也都乐此不疲。谭老师的做法（  ）。

题目：在垃圾分类实施后不久，很多幼儿都不是很清楚垃圾分类的具体规则。万老师特意带孩子们到社区垃圾处理站进行了学习和了解，也让孩子们明白了垃圾分类的重要意义。该老师的做法充分体现了其（  ）的角色。

题目：大（2）班张紫睿表达能力很强，老师最喜欢让她回答问题，遇到有演讲比赛时，也会第一个推荐她参加。老师的做法违背了（  ）的教育理念。

题目：请结合材料，从教师观的角度评析教师的教育行为。

题目：请从“育人为本”的儿童观的角度，分析材料中教师的教育行为。

题目：张老师教幼儿唱歌时，唱到“小猫尾巴摇一摇”，用手做出尾巴“摇摆”的动作，唱到“小猫吃饭大口张”，又把嘴巴“张”很大。孩子们也学着老师做出相应的动作。这体现了教师劳动的特点是（ ）。